📚 框架涵四範圍 由淺入深控AI

課程框架涵蓋「認識人工智能」、「認識基本運作概念」、「應用與實踐」和「反思與建立正確態度」。小二至小三學生將以「接觸和體驗AI」為主，除了學習和應用AI，亦須建立慎用AI的態度。

• 小二： 初步體驗AI不同的應用，在教師指導與監督下，與AI系統進行簡單的「對話」，按指定主題（如動物、交通）草擬「對話」內容。
• 小三： 學習透過AI生成圖像與語言。
• 小四： 理解並模仿簡單清晰的提示詞，並學習辨別由AI生成圖像的方法（如細節異常、背景不配合、場景不合理等），讓學生意識到AI可以生成仿真度很高、一般人難以分辨的圖像。
• 小五： 撰寫符合基本結構的完整提示詞。
• 小六： 自主編寫提示詞以完成任務，並探討人類如何駕馭AI，持守以人為本和科技向善的精神。

教育局指： 課程發展議會科技教育委員會已成立專責委員會，檢視小學階段科技教育學習領域課程的發展現況，草擬小學資訊與創新科技課程，將涵蓋「人工智能初探」等不同範疇。

出處：星島頭條網 | 主題：教局推試行《資訊創科課程框架》 助小學規劃試教校本AI教育

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