🏐 善用教師專長 發掘學生潛能

學校積極提供多元平台，讓學生發掘並發展個人強項。畢校長善用不同教師的專長，例如邀請排球、閃避球港隊教練入校指導，組建校隊並在學界比賽中屢獲佳績。這種「以專長帶動興趣」的模式，不僅提升了學生的競技水平，更增強了他們的自信心與團隊合作精神。

✈️ 多元交流 拓展國際視野

學校組織多元交流活動，讓學生在實踐中成長。例如五年級全級進行歷史專題研習，結合課堂所學後，前往西安作實地考察；另外亦安排學生前往澳洲入住寄宿家庭，體驗跨文化生活，鍛煉自理與應變能力。畢校長認為，這些經歷能讓學生面對挑戰，學習適應新環境，思考如何解決問題。

🚗 職業無分貴賤 建立正確價值觀

學校將生涯規劃融入課程，通過模擬人生體驗活動，讓學生認識不同行業與社會責任。其中「職業司機體驗」活動，讓學生訪問計程車司機，了解各行各業所需的共通品質如責任感、守時等，並傳遞「職業無分貴賤」的價值觀，鼓勵學生尊重不同崗位。

本文內容參考自香港電台文教組節目《教學有心人》及星島頭條網報導。